Corteva Agriscience объявила о партнерском проекте с благотворительным фондом «Большая Перемена» и муниципальным автономным общеобразовательным учреждением «Татановская средняя общеобразовательная школа» Тамбовской области. Проект направлен на совместную реализацию программ внеурочного дополнительного образования в сфере сельского хозяйства.
Целью проекта является создание условий для развития научно-исследовательского и творческого потенциала учащихся агрошколы, а также их навыков проектной и практической полевой работы. Эксперты уверены, что это будет способствовать укреплению интереса молодежи к сфере сельского хозяйства и поможет им сделать выбор дальнейшего профиля обучения в данной и смежной областях.
В течение года при поддержке Corteva Agriscience школьники смогут получить новые знания по основам агротехнологии, современным аспектам биотехнологии и микробиологии, а также перспективным технологиям в сельском хозяйстве с применением посевного материала компании. Также ученики школы примут участие в разработке собственных исследовательских проектов на базе научно-учебной лаборатории «Агрокуб» и продемонстрируют свои знания и навыки на конференциях, семинарах и агрономических мастер-классах, разработанных с участием экспертов компании Corteva Agriscience. В рамках программы запланированы экскурсии на партнерские сельскохозяйственные предприятия Corteva в Тамбовской области, а также возмож-ность провести каникулы в детском агро-лагере.
Благотворительный фонд «Большая перемена» специализируется на профориентации и оказании помощи с обучением детям, оставшимся без попечения родителей, воспитанникам и выпускникам детских домов. Фонд имеет обширную экспертизу в области разработки технологий и методик педагогической поддержки, направленных на социализацию и адаптацию таких детей, к которым относится часть воспитанников агрошколы. Роль фонда в проекте заключается в оказании методологической помощи преподавателям Татановской школы для адаптационной поддержки и преодоления трудностей в освоении материала у детей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации, проходящих обучение в агрошколе наряду с остальными учениками.
